“天啊好帅好帅好帅啊！”

“等等，今天不是我们的中国历史文献学公共大课吗？”

“廖桁好像就是学历史的……”

“等等，我们公共课的老师不是秦教授吗？”

……

教室里杂七杂八议论纷纷，廖桁很淡定地站在讲台上，慢悠悠地抬起手指敲了敲桌子，目光在教室扫了一圈，缓缓开口：“同学们，请安静。”

所有人瞬间安静。

廖桁把文件袋放下，绕出讲台，很随意地站在教室前面，开口介绍：“自我介绍一下，我叫廖桁，是秦教授这学期带的博士生。秦教授最近有事，所以你们的中国历史文献学公共课由我来代课，保守估计我们至少会相处八周。”

下面已经传来了女生兴奋的惊呼。

廖桁没理，继续说：“既然我现在是你们的老师，那么我来说一下我个人的课堂纪律和考察要求。关于课堂纪律：第一，不许吃东西，不许带有味道的餐饭进入教室，实在想吃，走廊拐角的教师休息室欢迎你；第二，不许拍照，手机要关机或调成静音，禁止聊天，让我听到铃声或看到有照片流出去，期末考评扣五分；第三，不许迟到早退，不许旷课，准时交作业；第四，除我的代课时间外，每周二晚上7点到9点我会带一堂自习课，有问题到时候可以集中问我。大家可以做到吗？”

下面已经一片小鸡啄米的点头答应声，有几个犹不死心：“下课了能拍照吗？”

廖桁微笑：“我说了，被我发现，就扣五分。”

女生们嘤嘤嘤哭着合上了手机。

“这些都是学校的基本规定，我也没有为难大家。”廖桁笑了笑，同学们已经意识到，平时那位开朗温和的大明星在课堂上绝对不是好惹的角色，“接下来我说一下我的考察要求。公共课，我有权自定考试内容，所以质疑我考试方式的人可以淡定了。现在你们手里都有一本学校发的教材，这个当然是我们的考察内容之一，不过文献学嘛，只有一本书怎么行呢？所以接下来我还会给你们列基本参考书目，你们也要课余看完。”

说到这里，下面已经一片哀嚎。

廖桁微微一笑，继续道：“死看书当然是没用的，我每堂课后都会留作业，作业占期末考评的30%，课堂纪律占20%，期中考试20%，期末考试30%，还有10%是留给你们的课堂表现的，通俗点来说，就是看你们回答问题和积极性和质量。”