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尊重师长的简短句子精选文案

(一) 吾师架镜眼前，点点思索，提笔批示，众学子方知优劣之处。师生合作之，前者批后者纠，皆心领神会也！

(二) 一日之师，终身为父。——关汉卿

(三) 长辈之德，敬业之德，善才之德也。

(四) 求学路漫漫，吾得院内各先生悉悉教导，三生有幸。

(五) 汝不知，少时初学于父，父可谓神通而广大；此时学于吾师，父仁、师德兼之，吾生受益颇多！

(六) 教育的目的在于品德的形成。——斯宾塞

(七) 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

(八) 一日为师，终生为父。——佚名

(九) 我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德

(十) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(十一) 一日为师，终身为师。

(十二) 师德之深，如沧海，如泰山，言语未足尽表也！

(十三) 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

(十四) 人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇

(二十) 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

(十六) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

(十七) 经师易遇，人师难遇。——司马光

(十八) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓

(十九) 务学不如务求师。——杨雄

(二十) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(二十一) 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

(二十二) 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣！

(二十三) 逝者如斯夫！不舍昼夜。

(二十四) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(三十一) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

(二十六) 师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

(二十七) 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

(二十八) 一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。——考留达克

(二十九) 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

(三十) 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

(三十一) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

学会感恩尊重老师

(三十二) 东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。——白居易

(三十三) 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(三十四) 仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》

(三十五) 吾虽不能日自省，然当事省，晓吾已过花信年华，不慧，吾三尺微命，一介书生，幸得师友亲朋之力相助，方能文成事毕。

(三十六) 感激之情，溢于言表。

(三十七) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(三十八) 凭昔日之见者，累积明其德。

(三十九) 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

(四十) 片言之赐，皆事师也。——梁启超

(四十一) 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

(四十二) 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(四十三) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

(四十四) 礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

(四十五) 善之本在教，教之本在师。

(四十六) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

(四十七) 仰之弥高，钻之弥坚。——论语·子罕

(四十八) 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(四十九) 举世不师，故道益离。——柳宗元

(五十) 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。——卞为明

(五十一) 师者，人之模范也。——杨雄

(五十二) 纵学子不闻其师之勤，仍身感其境，卷中评语历历在目也。

(五十三) 寒冬盛时，众人皆欲回其家，取暖被窝中，唯吾师勤作于一广室，不惧手脚之冻紫，览众学子之作，乐在其中矣。室内门窗皆开，冷意四溢，光线暗也。

(五十四) 先生之所为，吾临表涕零，不知所言，念先生恩重如山，谢无疆焉！

(五十五) 善之本在教，教之本在师。——李觏

(五十六) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

(五十七) 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

(五十八) 众学子之佳作，皆得师赏，学子自乐在其中，趣味浓郁，力求更佳，文笔添锦。吾思三年后，其才华横溢，皆感其师也。

(五十九) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(六十) 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

(六十一) 君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》

(六十二) 为学莫重于尊师。——谭嗣同

(六十三) 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

(六十四) 吾身体发肤受之父母，品德受之于学校，才学受之于师长，技能受之于友，长者育教之恩，同门切磋之谊，弗敢忘焉！

(六十五) 虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。——刘商

(六十六) 事师之犹事父也。——吕不韦

(六十七) 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

(六十八) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

(六十九) 虽师生间仅处三年，却仍成其友，谆谆教导，诲人不倦也。

(七十) 相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(七十一) 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

(七十二) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

(七十三) 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

(七十四) 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(七十五) 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺

(七十六) 师道既尊，学风自善。——康有为

(七十七) 谢师多年来对吾眷顾。师之斥，忆之皆是对吾之策、劝勉。

(七十八) 教人者，成人之长，去人之短也。——魏源

(七十九) 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。——黄银尧

(八十) 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

(八十一) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。