表示坚持不放弃的正能量文案摘抄大全/形容长期坚持做一件事的
119 2022-01-31
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(一) 教师的人格,对学生说是无字之书,无言之教。
(二) 学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
(三) 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
(四) 保存儿童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知识把儿童天性武装起来。
(五) 给你的孩子一缕阳光,孩子就会给你一个阳光!心,爱,努力做到最好!
(六) 在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
(七) 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。
(八) 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
(九) 给每个学生带来爱。
(十) 智者一切求自己,愚者一切求他人。
(十一) 诚实与善良均来自良好的教育。
(十二) 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
(十三) 珍惜当下,人生没有重播。
(十四) 帮助孩子修改他的作业。
(二十) 爱己之心爱人,律人之心律己。
(十六) 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
(十七) 有爱,就会有奇迹!
(十八) 以博大的胸怀去热爱每一个学生,把真挚的爱心献给每一位学生。
(十九) 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
(二十) 心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
(二十一) 生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。
(二十二) 兢兢业业对待工作,关怀备至呵护孩子,真心诚意服务家长。
(二十三) 太美的花朵容易凋谢,太美的爱情容易走远。
(二十四) 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
(三十一) 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(二十六) 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
(二十七) 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
(二十八) 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
(二十九) 宽容别人等于祝福自己。
(三十) 以诚感人者,人亦诚以应。
(三十一) 我愿做人梯,让年轻人踏着我的肩膀,攀登科学高峰。
(三十二) 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
(三十三) 一切为了孩子,为了一切孩子。
(三十四) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。
(三十五) 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
(三十六) 教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
(三十七) 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
(三十八) 教育植根于爱。
(三十九) 孩子是一首美妙的乐曲,教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
(四十) 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(四十一) 教师之魂是师德,师德之魂是身正。
(四十二) 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
(四十三) 教育人就是要形成人的性格。
(四十四) 教师最大的幸福,就是看到孩子们在成长!
(四十五) 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
(四十六) 我愿意用自己的双手,为学生描绘生活的美景,塑造他们美好的心灵。
(四十七) 言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
(四十八) 教师是学生的镜子,老师是学生的影子。
(四十九) 用心关注每一个学生,用爱塑造每一颗心灵。
(五十) 身为世范,为人师表。
(五十一) 蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
(五十二) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(五十三) 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
(五十四) 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
(五十五) 数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。
(五十六) 以专业精神引领学生,以人格魅力感染学生,以教学艺术激活学生。
(五十七) 教育是一个逐步发现,自己无知的过程。
(五十八) 创新为艺术之本,人品乃师德之魂。
(五十九) 说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。
(六十) 教学必须从学习者已有的经验开始。
(六十一) 为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
(六十二) 人生格言个性签名,不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。
(六十三) 使教育过程成为一种艺术的事业。
(六十四) 愉快的笑声,是精神健康可靠的标志。
(六十五) 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
(六十六) 爱校爱岗爱学生,尽心尽力尽责任。
(六十七) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
(六十八) 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
(六十九) 爱生如爱己,教生如教子。
(七十) 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
(七十一) 教育是一门艺术,教育过程是创造美的过程。
(七十二) 立身以立学为先,立学以读书为本。
(七十三) 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
(七十四) 浪费时间是一桩大罪过,学习要从现在开始。
(七十五) 要想知道孩子的世界是什么样子,得和孩子的视线在同一水平线上。
(七十六) 教师的人格是教育的基石。
(七十七) 用目标去极力,用热诚去帮助,用宽容去的带,用白心去守望,用奖赏去收获。
(七十八) 学生的满意,是最大的幸福。
(七十九) 人不可以瞧不起自己。
(八十) 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
(八十一) 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
(八十二) 言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
(八十三) 尊重学生,尊重教育,尊重职责。
(八十四) 心中装满孩子,眼中充满孩子。
(八十五) 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(八十六) 做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。
(八十七) 教师也要有不断尝试未知的勇气。
(八十八) 再好的教科书,也代替不了教师本人的思想和卓识。
(八十九) 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。