劝短句,关于 感动叛逆儿子的几句话小编推荐，劝叛逆期的男孩子的话由我的领悟始终不够提供整理最优秀的。

劝叛逆期的男孩子的话

(一) 教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。

(二) 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

(三) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(四) 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

(五) 给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！

(六) 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

(七) 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

(八) 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

(九) 给每个学生带来爱。

(十) 智者一切求自己，愚者一切求他人。

(十一) 诚实与善良均来自良好的教育。

(十二) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

(十三) 珍惜当下，人生没有重播。

(十四) 帮助孩子修改他的作业。

(二十) 爱己之心爱人，律人之心律己。

(十六) 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(十七) 有爱，就会有奇迹！

(十八) 以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

(十九) 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(二十) 心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

(二十一) 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

(二十二) 兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

(二十三) 太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

(二十四) 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

(三十一) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(二十六) 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(二十七) 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

(二十八) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

(二十九) 宽容别人等于祝福自己。

(三十) 以诚感人者，人亦诚以应。

(三十一) 我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀，攀登科学高峰。

感动叛逆儿子的几句话

(三十二) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

(三十三) 一切为了孩子，为了一切孩子。

(三十四) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

(三十五) 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(三十六) 教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

(三十七) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(三十八) 教育植根于爱。

(三十九) 孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

(四十) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(四十一) 教师之魂是师德，师德之魂是身正。

(四十二) 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

(四十三) 教育人就是要形成人的性格。

(四十四) 教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！

(四十五) 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

(四十六) 我愿意用自己的双手，为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。

(四十七) 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

(四十八) 教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

(四十九) 用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

(五十) 身为世范，为人师表。

(五十一) 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

(五十二) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(五十三) 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

(五十四) 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

(五十五) 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

(五十六) 以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

(五十七) 教育是一个逐步发现，自己无知的过程。

(五十八) 创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

(五十九) 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

(六十) 教学必须从学习者已有的经验开始。

(六十一) 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(六十二) 人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

(六十三) 使教育过程成为一种艺术的事业。

(六十四) 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。

(六十五) 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

(六十六) 爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。

(六十七) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

(六十八) 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

(六十九) 爱生如爱己，教生如教子。

(七十) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

(七十一) 教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

(七十二) 立身以立学为先，立学以读书为本。

(七十三) 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(七十四) 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

(七十五) 要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

(七十六) 教师的人格是教育的基石。

(七十七) 用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

(七十八) 学生的满意，是最大的幸福。

(七十九) 人不可以瞧不起自己。

(八十) 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

(八十一) 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

(八十二) 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

(八十三) 尊重学生，尊重教育，尊重职责。

(八十四) 心中装满孩子，眼中充满孩子。

(八十五) 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

(八十六) 做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

(八十七) 教师也要有不断尝试未知的勇气。

(八十八) 再好的教科书，也代替不了教师本人的思想和卓识。

(八十九) 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。