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歌颂教师的名言警句

(一) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(二) 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(三) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(四) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(五) 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(六) 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

(七) 愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

(八) 师道既尊，学风自善。——康有为

(九) 经师易遇，人师难遇。——司马光

(十) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(十一) 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(十二) 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

(十三) 言必信，行必果。——孔子

(十四) 为学莫重于尊师。——谭嗣同

(二十) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(十六) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(十七) 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

(十八) 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

(十九) 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(二十) 举世不师，故道益离。——柳宗元

(二十一) 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

(二十二) 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(二十三) 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

(二十四) 兴学之本，惟有师范。——张謇

(三十一) 兴学之本，惟有师范。——张謇

(二十六) 君子藏器于身，待时而动。——佚名

(二十七) 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

(二十八) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

(二十九) 为学莫重于尊师。——谭嗣同

(三十) 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

(三十一) 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

感恩教师的经典语句

(三十二) 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

(三十三) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(三十四) 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

(三十五) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(三十六) 学而不厌，诲人不倦。——孔子

(三十七) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

(三十八) 没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

(三十九) 师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(四十) 养体开智以外，又以德育为重。——康有为

(四十一) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(四十二) 没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

(四十三) 教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

(四十四) 师者，人之模范也。——杨雄

(四十五) 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

(四十六) 举世不师，故道益离。——柳宗元

(四十七) 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(四十八) 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(四十九) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(五十) 善之本在教，教之本在师。——李觏

(五十一) 行是知之始，知是行之成。——陶行知

(五十二) 身教重于言传。——王夫之

(五十三) 学而不厌，诲人不倦。——孔子

(五十四) 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

(五十五) 片言之赐，皆事师也。——梁启超

(五十六) 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(五十七) 书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

(五十八) 没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

(五十九) 一日为师，终身为父。——关汉卿

(六十) 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

(六十一) 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

(六十二) 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

(六十三) 斯文有传，学者有师。——苏轼

(六十四) 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

(六十五) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(六十六) 师以质疑，友以析疑。——李惺

(六十七) 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

(六十八) 礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

(六十九) 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(七十) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(七十一) 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

(七十二) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(七十三) 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

(七十四) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

(七十五) 书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

(七十六) 一日之师，终身为父。——元。关汉卿

(七十七) 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

(七十八) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭