校长摆摆手“都坐都坐。”

他也随便地在单人沙发上坐了下来，又笑眯眯地介绍“这个糖好吃，软糖，里面有夹心，荔枝味儿的最好吃，你尝尝。”

丛澜也没谦让，翻找了一下“谢谢校长”

校长“哎”

他又问丛澜到底有什么事情，有条件尽管提。

丛澜挠了挠自己的后脑勺，觉着好像有点不太道德。

哎，人太好，等着看好戏的自己是不是过分了啊

怎么会呢，她可太想看热闹了。

反正也不是大事，不牵扯损人利己，带大家见识一下物种多样性嘛

多快乐

丛澜把撕开的糖塞嘴里，将书包抱在怀中，然后把奖牌拿了出来。

脱了考斯滕新衣的正经“皇帝的奖牌”，没留一丝伪装。

“是这样的，花样滑冰呢在奖牌设计方面就比较的，多姿多彩。”她边说边打开了盒子，倒转着展示给屋子里的人，“总决赛的这枚，恰好最特殊。”

校长“”

教导主任“”

班主任“”

三人脸都僵了。

这，叫，特，殊

学校门口小卖铺卖的金币巧克力都比它像金牌好不好啊

你不说这是金牌，我还以为是块杯垫儿呢

丛澜伸了胳膊将盒子放在跟前的玻璃茶几上，朝着校长推了推“也可以凑近了看，其实上面的纹路设计还是有点意思的。”

画了画儿呢，跟个变形枫叶似的，还写了titejgf的全称。

校长“”

谢谢，并没有感觉到这份意思存在。

他苦笑着拿了起来，看着像塑料，摸起来更像。

唉，好歹也给个水晶的啊

人造的也行啊。

班主任“那一二三名都一样，怎么区分呢”

丛澜觉着这个问题就问得很好，直指矛盾中心。

“喏，老师，你们看那个绳子跟吊坠连接的部分，是不是有一块金色的连接件那个就是金牌的金，银牌的是银色的哦”她热情地解说。

班主任揪住了她的心口。

校长落在上面的视线有些无措。

教导主任心想，我前两年教书那会儿，小测时候去门口买给学生的奖状都没这么敷衍。

啊，别说，大家脸上的

表情确实挺精彩的。

丛澜藏着笑，忧愁地道“所以我当初比较担心”

班主任在心里接了一句丢脸。

她想起来自己跟丛澜说，金牌是身外之物，已经拿到了第一名，这个荣誉才是最重要的。

好吧她承认，自己打脸了。

校长坚强地给自己打气“没、没关系，也很别致，只是拍出来需要大家找一找而已。”

不仔细看，可能以为金牌只有那个连接件的小拇指大小吧。

校长qaq，这金牌也太烂了吧他们学校给孩子买的激励金牌都比这个强质感超棒的

丛澜又从书包里掏出来一盒“是这样的，每一个比赛的奖牌都不同，我还带了一个正常的。”

这个打开来往桌子上一搁，众人就松了一口气。

啊，真好，确实是圆形的小巧的带着金属光泽的金色牌子呢

有了塑料牌子打底，这会儿看见这枚正常金牌，大家突然觉得特别的好看，那简直就是能抱在怀里亲亲抱抱举高高

滤镜开了，有对比就是有伤害。

丛澜“反正都是金牌，也都是我拿的，用哪块都行，没必要非得总决赛这个。你们认为呢”

校长“咳咳咳”

班主任望天望地。

教导主任沉默不语。

“那、那不然就”

丛澜拿着稿子等在旁边，升完国旗以后她等老师走完流程，最后才是她的经验分享。

脖子里挂着皇帝的奖牌，这是校长众人商议后的最终结果。

没关系，就这个总决赛的吧

说出这话，大家也有点想扶额。

不是嫌弃什么，而是，太虚假了，很容易让人怀疑这个东西的真实性

可教书育人，又为什么要对现实做那么大的美化、遮掩呢这并不是什么大事，也不必做出这般的退让。

丛澜凭自己实力拿的第一，说出去不丢人。

都是大人，想开的速度很快。

丢的是外国的脸。

校长等丛澜走了以后，还跟教导主任吐槽呢“都说外国的月亮比较圆，可别了，我校运动会都比它强”

教导主任“噗”

校长嘱咐“下一次，下学期我们的运动会，咱们前三名也发奖牌。”

教导主任“”

倒也不必如此争强好胜。

人家又不知道。

校长微笑我知道。

于是，丛澜就戴着皇帝的奖牌等在了主席台背面楼梯口。

等她上去，介绍了自己，分享了经验。

过程中，冬日的阳光照在她的脸上、肩上、奖牌上，平整的表面反射出匀称的光芒，那一小节金属也绽开了一小撮金光。

“咦丛澜脖子里挂着的是奖牌吗”

“金牌哇塞好厉害”

“花样滑冰诶，真的好强听说这个是总决赛呢”

“我也好想摸摸金牌啊我都看不清楚在哪儿”

离得远的小声交流，然后被班主任站在跟前，静静地闭上了嘴。

在最前面两排的学生，则是认真地按照自己脑海里金牌该有的样子，去找丛澜身上的金牌。

结果没找到。

青少年们“”