他口里所谓的“这么多同学”，指的是宋居闲和邱佐。

苏达铭只能说：“宋居闲转学了。”

班里议论纷纷。

语文老师只好问：“那另一位呢？”

另一位苏达铭就不知道了。邱狗经常莫名翘课，不是每次都会乖乖跟苏达铭报道的。

苏达铭回头用眼神示意桑也，询问他知不知情。

桑也的笔往追上按了按，只好说：“他说他要晚一点才来……”

两人昨天为了狗的事情忙到挺晚的，邱佐深更半夜还得回家，这会儿估计在补觉。

语文老师已经习惯邱佐不在场了，只是随口问一问。他把目光收回去，说：“那我们今天就讲讲这张卷子。市里均分出来了，11425分，整体偏低。你们当时考出来感觉怎么样？觉不觉得难？”

班里清一色嚷嚷难的。简直太难了，有些人拿到卷子第一道题就开始懵逼了。尤其是作文，给了泰戈尔的一句名言，又给了亚当斯密的一个故事，让你从二者中找出共同点写一片八百字的议论文，很多人既没看懂名言，也没看懂故事，压根没get到得分点。

语文老师咳嗽一声，低头翻试卷。卷子是高分在上面，依次往下排。他说：“我们班均分1127，年级里面排第五。理科班里排第一。总体来说还算可以。只不过作文均分368，倒数第一。我很好奇你们是怎么做到作文扣一小半的分儿排名还这么高的？”

下面的同学都在笑。

老师摞起袖子，说：“这是你们逼我讲作文的。一模是跟高考风格最接近的一次正规性模拟了，很能反映问题。你们现在的问题已经明显到不能再明显了。学委，把卷子发下去！”