周诚接过手觉得有点沉，但还在自己的承受范围之内。

周诚沿着课桌把写着《汇灵诀》的薄本子一一派发给同学，

周诚一边派一边数，派完的时候连自己在内总共有六十七本，也就是说在蒙二班有六十七个学生，再加上教师夏至秋，共六十八人。

周诚发完《汇灵诀》的本子后，就径自回到自己的座位坐下。

“谢谢周诚同学帮老师派发《汇灵诀》，接下来各位同学翻开手上《汇灵诀》的第一页，跟着老师读一遍。 ” 夏至秋说道。

蒙二班的课堂响起一阵朗朗读书声：“天降甘霖，地育万物，故天地有灵。灵无形无质，但如风可感，需凝心静神，放空身心，思绪散发天地，吐纳有序，呼息有顺”

蒙二班的学生在夏至秋的带领下，没有差错地读完了这篇《汇灵诀》。

但周诚在来到落阳学院之前，根本都不认识字，即使在夏至秋的带领下诵读了一遍《汇灵诀》。

周诚还是觉得小本子上的字，我认得它，它不认得我，不过好歹对这本《汇灵诀》的内容有了一些认知和理解。

知道这本《汇灵诀》是教人修炼的书籍。

“各位同学读得不错，口齿清晰，字字准确无误，很好很好！”夏至秋对学生们夸奖道。

“接下来老师讲解一下这本《汇灵诀》的具体作用和为何要修习这本《汇灵诀》的缘由，各位同学仔细听一遍，以后同学们在修习《汇灵诀》的途中有遇到不懂或理解不清的地方，一定要及时向老师请教，毕竟修炼不可儿戏，要慎之又慎。”夏至秋谆谆教诲地说道。

课桌上的周诚听到夏至秋的话后，忙坐正身子，摆出一副认真听讲的样子，其他学生也是如此。

夏至秋见学生们调整好状态了，就开嗓发出清脆悦耳地声音说道：“《汇灵诀》《汇灵诀》，主要就是在这个“汇”字上，天地间到处充斥着灵气，但我们要如何把流离在天地间的灵气纳入自身中，并且将其据为己有？这是一门需要技巧的学问。”

“那我们可以将天地灵气藏于体内之后，又该如何处理这些天地灵气？这就要我们学会《汇灵诀》上纳气筑基的部分，这是修习《汇灵诀》的第一阶段，而整本《汇灵诀》虽然只有数千字，但却分为三个修习阶段，分别是纳气筑基，开辟气府，凝结灵气漩涡”

接下来夏至秋为学生们详细讲解了关于《汇灵诀》这三个阶段该如何修炼和一些注意事项。

周诚的大脑一下子接受不了如此多的信息，听得头昏脑胀的，记住了头忘了尾，想起了尾又记不清头，迷迷糊糊的，记住了个大概。

但还是有所收获的。

在夏至秋滔滔不绝地讲解中时间悄然而逝，响起了下课钟声，已到了中午时分，学生们纷纷起身离开课堂，去往食堂吃午饭。

周诚还沉浸在夏至秋的讲解中，没有听到下课钟声。

在讲台收拾课本的夏至秋看到呆坐在课桌上好似出神远游的周诚，出声提醒道：“周诚，已经下课了，为何不起身前往食堂就餐啊？”

周诚听到夏至秋的话后从沉思的状态中回过神来，发现班里的同学已不见踪影，只剩自己独坐在班里，才意识到下课了。

“老师，我在想刚才你讲解的《汇灵诀》，没听到下课钟声。”周诚回道。

“用功是好事，但要劳逸结合才行，去吃饭吧，门外的两位同学是你朋友吧？”夏至秋说着望向门外。