第365章 第365章

“这是你写的作文吗?好厉害!”

五年级的下半学期,木华认识了第一个愿意和他说话的小朋友。

对自己的所见所想不自信,在西瓜头的鼓励下,他还是将本子递过去看了。

紧接着,他接受来自西瓜头的赞扬。

木华有很多愿望。

只是简短的交谈,他就将这些愿望倾泻而出,渴望得到来自同龄人的认可。

他想学很多很多语言,不同国家不同人种的语言都有独特之处,不能说谁优谁劣,他想试着学习。

他还想学习画画,不管是油画还是水粉,国画还是素描,都想试试看,因为画画是直观记录自己所见之物的途径。

他同样喜欢小提琴,用悠扬的旋律承载心情,总有一天,他要为全世界的生物都做一首歌。

听到后来,西瓜头面色难堪,他捏着本子踌躇。

“——,我其实是这个意思。”这个小孩纠结,“六年级后我们要升初中啦,我成绩不好,要向上好的初中,就要参加比赛拿奖……木华,你可不可以把你写的作文送给我啊,反正你也没资格参加比赛,放在日记本里,大家不还是看不到吗?”

木华的话语戛然而止,他看着西瓜头,一时间茫然无措。

该怎么办?

在西瓜头的苦苦哀求下,木华绞尽脑汁想了很多种理由去拒绝他。

比如他写的作文一点都不好看、这些作文有其他用处等等……

西瓜头的态度依旧强硬。

木华很想拒绝,可是拒绝了,西瓜头会感到难过吗?怎么说话,才能让他不感到难过?

犹豫的同时,西瓜头拿着他的作文本跑了。

之后几天,木华就再也没有见过这个小孩。

半个月过去,比赛成绩下来了,于是木华在放学路上再一次遇到西瓜头。

西瓜头很是不屑,身边还跟着他的朋友。

“什么玩意儿,我以为你写的多厉害呢,还不是没有得奖?”

“就是啊,还不想送,早知道你写的这么差劲,我就去找其他人了!”

“没错!你装什么啊!一个破作文!”

西瓜头将本子扔到地上,头也不回的走了。

街边的书店外放着报纸,上面刊登着比赛获奖的作文。

木华捡起本子不经意的扫过,在上面看到自己的作文。

署名不是西瓜头,而是另一个没听说过名字的小孩。

木华沉默的抱着自己的本子,一步一步回到家里。

他不知道该怎么办。

他可以去和老师说吗?

木华不想参加比赛,更不想得奖。

那是他写给自己的作文啊。

木华无法形容那种感受,他只是觉得自己心口闷闷的,想哭又哭不出来。

可以和老师说吗?和老师说了,他会帮助自己吗?

‘——,你要相信,这个世界是非常美好的,人与人之间也非常友善,我们一定要相信……’

妈妈的话语响在耳侧。

木华拿着自己的本子,躺在阴冷房间的床上翻来覆去。

在一晚过后,他鼓起勇气去找老师。

老师随意翻了翻他的本子,没有仔细看任何一篇,叹了口气将本子扔到办公桌。

“——啊,你这又是什么意思?获奖的孩子可是老城区区长的儿子,你觉得他有必要偷你的文章去参赛?再说了,他根本不认识你,怎么可能拿到你的本子?不要自己对着报纸抄一遍,跑过来和我说是你写的。”

“小小年纪不学好,怎么偏偏学这个?——啊,你学习成绩不错,不要做这种偷鸡摸狗的事。”

木华犹豫很久,还是将西瓜头的事说了。

他不想伤害任何人,他只是希望西瓜头可以知道,这么做是不好的,以后不要这么做了……

老师完全不想听他废话。

“那又如何?他难道不是你好朋友?不然你也不会把本子给他看吧?如果真的这么重要,为什么不保管好呢?现在又要和我告状,你这孩子真不讲义气。”