038 学会、理解、掌控

弗立维教授的声音从头顶传来,维德抬头一看,这位教授站在高高的、会自动滑行的梯子上。梯子一节节收缩,最后变成一个低矮的台阶,弗立维教授直接从上面跳了下来。

他高兴地说:“我对你那篇关于《软化咒》的论文十分满意。孩子,你今天有什么新的问题吗?”

“是。”维德拿出之前借阅的笔记,说:“《标准咒语:三级》我已经全部学完了,想请您检验一下我的水平。”

“没问题,嗯……先施一个快乐咒吧!”弗立维教授说。

接下来的时间里,维德依次展示了三年级会学习的十几种咒语,而且全都是一次成功,弗立维教授激动得快要晕过去了!

“哦,维德!哦,维德!你绝对是个天才!”他连连说:“这才三个月!我看着你从一无所知到今天这个水平!进度太快了!这样你不到一年就可以达到O.W.L.s的水平!你将来一定会成为了不起的人物!”

维德笑了笑,说:“教授,我想继续借阅四级的课本和笔记。”

“当然可以。我早就准备好了!我就知道你肯定能在圣诞节假期前学完。”弗立维教授挥了下魔杖,几本书就从桌子上飞了过来,是弗立维教授自己曾经用过的《标准咒语:四级》,还有他为了给学生上课而查阅的资料、准备的教案,以及往届学生留下的十分优秀的论文。

弗立维教授在霍格沃茨教书几十年,早就达到了上课只需要带一根魔杖的境界,但早些年写下的这些东西他一直没有扔,反而细心地整理好收藏着,直到如今都还在断断续续的修补。

维德的眼睛能让他迅速学会一种咒语。但同样的火焰咒,有人只能用来点燃一支烟,有人能够点燃篝火,还有人能用来焚毁一座城市。

这是威力上的差别。

而在掌控上,有人的火焰咒会莫名其妙地把自己炸得一脸焦黑,有人却能把点燃以后的火焰也纳入掌控之中,让其随心所欲地变形、燃烧、熄灭。

造成这种差别的,不仅仅是魔力的差距,更在于巫师对咒语本质的理解。

维德的眼睛是让他“学会”,教科书和图书馆中的书籍都是在让他“理解”,而弗立维教授这里的资料却让他摸到了“掌控”的那条线。