他朝着时方满伸出手，掌心捧起来搁在他面前：“方满哥，我都想要。”

阎征的刘海有些长了，往前倾时都打在眼前，时方满听办公室闲聊的人提过，睫毛长的人可以把刘海挡住，今天亲眼见识了，才晓得传言不只是传言。阎征的睫毛是普通的高中男生不应该有的纤长卷翘，像是打扮过一般精致。单看五官，他并不女气，但这份眼睫上的细节却叫时方满想起那些化作精巧妆容，如芙蓉花一般柔软馨香的女孩子来，他放松了捏着杯柄的指头，舒口气：“那要先补课啊。”

阎征掏出试卷递过去，让时方满出乎意料的是，这男孩的字体不像外表看上去那么讲究，说好听了是疏狂，说不好听便是杂乱，在数学这种数字比文字出现频率更高的卷子上，都听看出卷面歪歪扭扭飘的到处都是的手写字，单看也不丑，合在一起却叫时方满这个做老师的直皱眉头。

他随意指了一处：“这里怎么挤在一起，为什么不另起一行写？”

阎征不好意思得缩着头：“我忘了。”

“要养成好习惯，这样写下去，步骤之间容易没有逻辑，检查的时候也不方便。”

时方满的教学经验提醒他应该先通篇看一遍，掌握学生的基本情况，他推了推眼镜，坐在阎征旁边的椅子上，一手翻看着卷子，一手拿着笔做些标记，余光中，阎征也正低着头，十分专注地也在看些什么，时方满没有捕捉到对方视线的落点，便没有戒备地沉浸在自己的世界里。

他没有看见，便不会想得到，阎征正抬着眼皮，一瞬不动地盯着自己。

“你做题的时候……思路是不是很容易跳？”

他看完了，靠在离阎征一臂开外的椅背上，指着卷上那几道得分寥寥的大题：“从哪一步开始，到哪一步结束，有思路吗？”

阎征苦恼地摇头，抱怨道：“我不知道从哪开始，学得知识点很乱，想什么是什么，没什么思路。”

时方满跟他说：“你要学会画思维导图，把每个知识点串成线。”

阎征似懂非懂地点头：“怎么画？”

时方满大概给他讲了讲，又拿了导数一章给他举例，文科数学并没太多难点，但阎征可能是天生缺乏逻辑性，每个单独的知识点问起来都懂，合在一起让他做题就只抓着头发，写几行字又圈成黑色蜘蛛网，划去错误的答案后可怜巴巴地瞅时方满一眼。补了两个小时，时方满只能捧着茶杯安慰道：“慢慢来。”

“罗马不是一天建成的。”

阎征自己念叨着“我想去罗马”，提着笔写了个“解”字，肚子却不给面子咕咕叫了起来。已经中午十二点，他俩简单收拾了书桌，时方满打算去厨房把准备好的熟食一一热好，摆上桌好用餐，他叫阎征先去客厅坐着，对方却拄着拐杖站在厨房门口，摇头拒绝。