在孙之周的帮助下，林知言渐渐不再游离于班级之外。

不过他并没有整日里跟大家一起玩闹，而是成立了一个学习小组，但凡有上进心，想搞好学习的同学都可以加入，只要他有空，就会帮大家答疑解惑。

钟校长在得知他成立了学习小组后，对他的改变还是很高兴的。

他一直觉得林知言表现的过于早熟独立，整日里除了学习，跟其他人很少来往，还一度有些担心他的心理健康，现在他总算可以放心了。

林知言的学习小组效果非常好，等到下一次考试的时候，班上的同学就发现，凡是加入了学习小组的，这次考试的成绩都有相当大的提高。

于是争着要加入的同学更多了。

然而林知言只有一个人，少数人找他请教他还顾得过来，请教的人多了，连他自己的学习进度都受了影响。

无奈之下，林知言只得设置了关卡，除非是特别难的题目，或是班上没人能解得出的题目才来找他，其他一般难度的题目，则由孙之周负责帮忙解答。

这样林知言不仅减轻了自己的负担，还让孙之周得到了刷题磨练的机会。

林知言的学习小组也不全是搞学习的，碰上周末的时候，孙之周他们还会被林知言带上一起搞些研究。

等在林知言的指导下，用从修理站找来的一堆废旧零部件，成功拼凑出一辆自行车后，孙之周顿时激动起来。

孙之周觉得自己找到了人生的方向。

以前他只知道要好好学习，要上高中考大学，然而对于自己将来究竟要从事什么工作，他却没有半点头绪。

现在他才发现，原来学习机械制造，看着一堆零件在自己手底下慢慢成型，居然是如此美妙的一件事！

孙之周自此后，简直要化身成林知言的小跟班。

林知言对孙之周的进步也很满意，有人跟自己一起努力，他学习的动力都更强了。