这……换谁也听不下去。

好不容易熬到快下课，建模老师宣布“今天的课就上到这里。”许燃心情刚激动起来，又听老师话音一转，“但是，有作业布置，需要大家分组后，两人一起完成一道建模题目，完成情况，我会打分后加权计入期末成绩。”

“分组方法非常合理，会按上次课的小测验成绩来进行分组。”

上次课进行了一次当堂小测验。

许燃自立自强，当然不会做，交了一份半白不白的试卷。

此刻，听到要按测成绩来进行分组，不禁格外忐忑。

老师继续解释他非常合理的分组方法，“考虑到大家实际上的能力，选这门课的158个人，按上次的成绩，1名和158名一组，2名和157名，以此类推。基于题目比较简单，建模和论文都要有，分组后，两人可以分工，一人建模一人写论文。”

“上次的成绩我会贴在磁力板上，大家自己来对，然后，去公共邮箱的附件里拷贝各组的题目。晚上可以去数理楼的研讨教室，明天上午十二点前，发在我的邮箱里。听明白了么？”

教室里响过稀拉几声不情不愿的“明白”后，建模老师贴好成绩，写下邮箱等信息，离开了教室。

听完老师的安排，许燃有不好的预感。

尽管是选修课，大家谁也不认识谁，但就这么把成绩贴出来，真的不考虑一下学渣的心情么？

等大家看得差不多，教室里人散去几波，许燃才走到名单前查看，果然，第158名许燃，第1名顾池。

还没来得及回头去找那个姓顾的，就听到一个清淡的声音，从头顶自上而下传来，“许燃？”

第33章 作业

许燃扭头, 就见不敢唱歌的傻逼正站在自己身后。

顾池今天穿了一件浅蓝色竖条纹的宽松衬衫，站在磁力板前, 感觉到身前的男生在回头看自己, 才把视线从成绩单上移下来。

这一刻的气氛，简直难以形容。