元欲雪的确也没那么关注戒舟衍和其他人的接触，只以为是自己忽略了，又应了一声，小心吃掉了其中一个烧麦，唇瓣没有碰到其他位置，才将另一个递他：“谢谢你。”

“……嗯。”戒舟衍短促地应了一声，将烧麦收起来了。

这也是他观察的记录之一，收起来应该也很正常。

…

讲台上的师正拿着课本，声音毫无波澜地逐段照着上面的文字念，声调平稳绝无起伏，每念上三钟就上讲台边，转开保温杯喝口水，再面无表情地继续跟着朗诵——这在太有催眠功效，底下都有学生忍不住跟着打个哈欠，夹着眼角雾蒙蒙的眼泪，好悬没压下哈欠的声音。

这位师当然也看见了，并不在意，继续照本宣科。

事上，这位师还算是任课师中较为“负责”的，其他师的课堂上，么让学生自习么就随堂测验，他还算是爱“讲课”的……虽然让学生们更痛苦煎熬了。

元欲雪倒是听的很认真。

只是他除了听这些枯燥的课程，还在思索邓姝姝那封信上留他的信息。

槐阴大学一切非同寻常的地方，都是从“大异变”开始的。

邓姝姝提到的多处地点，也可以和有的校规相对应。

宿舍对应回寝时间、禁止照明和交谈的校规；教室对应禁止逃课和区教师身份的校规；食堂对应学生调查以及正确的反馈行为的校规。

图书馆对应不留下姓名、相关信息的校规；楼梯对应的当然是禁止数楼梯级数的校规。

剩下的音乐房、体育中心、医疗间、『操』场和意义不明的小树林，则是还没有明确规则的地方。

元欲雪打开课本，在纸张上留下他随规划的草图——虽然它精确的就像是由尺测量而成的精密工程图，看上去非常正式。

又被元欲雪随涂抹掉。

他好像明白了支线任务当中的“补全一条校规”从何而来。

从某种程度上而言，这是比“违反一条校规”更危险的任务。

不过对元欲雪而言，他暂时没有危险这个概念。

相比其他四个地点，“『操』场”是最容易接触到的地方。槐大校区内大型『操』场有两个，小『操』场则有五个，布在校区各处，全部探索一遍的话，至少空出很长一段时间，挑选一个没课的上午或下午——位于校区左半部的a1『操』场或许可以排除出调查范围，他们体育课就是在那上的，探索校规的话也可以留到那个时候。

不过正好，他们今天下午就没有安排课程。

是再好不过的机会。

元欲雪若有所思。

等上午的催眠课程结束，曾白痛苦地『揉』了『揉』眼睛，没让自己睡着。

虽然说“逃课”才算违反校规，但万一不听讲也被判定成“逃课”怎么办，他还是很惜命的。这两节大课上下来，对他别提有多么精神折磨。