【您确定要这样做吗？】

“我确定要这样建议程沛，就看他自己愿不愿意了。”屈乐回答，“再说要看他能不能通过跳级考试，我可不会念叨他肯定没有问题什么的。”

他只会暗中觉得程沛没有问题。

【这样将会造成小程先生缺少两年的成长经历。】

“那就入学跳级，入学就是三年级，让他以为小学是从三年级开始的。”屈乐思考着说，“程沛没有在小学里交到朋友吧？”

【没有。】

“那不就得了，这么好的机会，远离程洽。”屈乐下了结论，“等下我就劝他，快开吧，这段过了我就快速跳转。”

薄暮被他催促着完成了他的要求。

屈乐照例先观察一番环境——立即在右手边看到了仰着头仔细打量什么的程沛。

略微长开些的小脸上带着十分严肃的神情，配合着稚嫩的长相，违和极了，也可爱极了。

屈乐看到他这副模样不仅无法跟着认真起来，还冒出了想逗逗他的想法。

有的人却不单单是想。

“小朋友，你在这里看了半天了。”两个人走了过来，其中一个问道，“喜欢这幅画吗？”

程沛将视线从前方挪到了对方身上，礼貌地打了个招呼：“您好。”

另一个人挑了挑眉，面带兴味地问：“看出什么门道来了吗，程小公子？”

“这谁，干吗的？阴阳怪气的。”屈乐决定先向薄暮了解一下对方的情况再进行应对。

【他是这幅画的作者，程恰的老师是他的导师。】