数学老师年纪有些大，据说是从上一届实验班调过来的老师，言儒能感觉出来，讲课调理很清楚，但就是速度快。

也是由此，数学课成了言儒感觉时间最紧凑的一节课。

但理科数学对简安亿来说，难度就有些大，尤其是高三已经学完了所有的课程，进入了全面复习的阶段，而简安亿有些教材甚至都没有接触过，基本的都很难搞定，更别提这节课老师讲的有一些偏难。

课堂中间老师让做题时，言儒瞥了一眼简安亿。

一轮复习教材已经被简安亿扔到了一边，他面前摆了一个比较精致的笔记本，简安亿不知专心致志地在写些什么。

老师只给了五分钟的做题时间，言儒打算先解完这道题。

题目不算难，只是需要添加一条辅助线，而这条辅助线也是唯一的难点，不易发现。

言儒简略写了一下步骤，大致算出了一个结果。

“哪位同学上来做一下这道题。”

老师话音刚落，言儒只觉突然有人拽住了自己的胳膊，举了起来。

言儒立即扭头看简安亿，对方依旧写着自己的东西，刚才 “作案” 的手已经收了回去。

只是因为言儒还处于震惊当中，忘了将手收回去，等意识到时，也为时已晚，老师已经喊出了他的名字。

这时，简安亿才放下手中的笔，扭过头来看言儒，“把你写在本子上的写到黑板上，我相信你一定能做对。”

也没别的办法，言儒深吸一口气，走上了讲台。

记忆力上台做题，好像还是小学的时候，那时候很单纯，想的很简单，每次写对，都会得到老师的表扬，只是这种 “单纯” 到了初中，似乎就变了味道。

上台做题似乎演变成了炫耀，做错会被嘲笑，做对也会被攻击，从那时起，言儒再没爬过讲台。