可可分明是好奇外面的世界，但却习惯了安静地呆着。

可可分明是想去外面看一看的，可被保护得太好，无法接受哪怕一点点危险与风险。

可可分明是也想像普通女孩一样奔跑、大笑，甚至于可以有更灵动的肢体和动作。

可她不敢，她只剩下羡慕。

唐纳想起之前那个只有思路，但没有确切答案的问题：

要不要救可可？

——要救。

答案已经出来了。

第60章

可可没看太久, 校区内的上课铃响起，外头的孩子都回来继续上课了。

见那嘻哈女孩不在，可可也兴致缺缺不再观察，回到了钢琴前。

也许是刚看过别的孩子开朗的模样, 可可回来后就兴致阑珊, 还重新适应了一段时间, 才收神静心学习。

天窗处的唐纳发觉，进入状态的可可，表情看起来虽专注, 却并不享受。

有些小孩接受要认真做事的观念，不管喜恶，都会好好把事情完成。

但喜不喜欢这件事，则另说。

唐纳目测, 可可对钢琴，是想要好好完成、但并不享受的感觉。

只是，老师的夸奖让她产生愉悦感。

下课后如果妈妈问“喜不喜欢钢琴”时, 这个善良又乖巧的小女孩大概率还是会回答, “喜欢”。

唐纳盯着窗内凝思, 想着要如何破局。

却在这时。