“好！”球球信誓旦旦看了会，低头迷茫问，“我要共享什么样的情报？”

“嗯，就是你觉得有用的信息！”唐纳说，“比如，你在教室里看到的，你觉得重要的细节！”

“细节……”球球似懂非懂，重新扒窗看了会儿，开始描述，“钢琴是黑白的，教室的墙壁是黄色的，可可今天穿的裙子是粉色的！”

唐纳：“……”

莫黎：“……”

瘦猴：“原来我刚才‘共享情报’的时候，你们是这种心情啊！”

“你下来！换人！”

“好吧……”

球球顺利落地后，唐纳看了眼莫黎，问：“小花你先上吧？”

莫黎摇头，拍了拍自己胳膊上的小肌肉，“我不上，你去吧！我在下面保护你！”

“嘿嘿。”唐纳被小竹马严肃认真的表情可爱得笑出声，点点头，才开始往玩偶上爬。

登顶后，他发现，这个天窗的视角确实很好。

开口刚好在教室的侧后方，不会被教室里的师生注意到，但侧面又可以看清师生的一切互动细节。

唐纳开始给孩子们“直播”描述：

“可可准备继续上课了！”

“可可时不时回头看教室后面的玻璃窗，我猜她是想我们了！”

“可可开始弹琴了！老师好像在夸她！可可笑了！”

分享到这，有一段时间，教室内的情况都没什么特殊变化。

唐纳这才转移视线看脚下的孩子们。

孩子们见唐纳低头，才开始讨论：

“可可想我们！她应该还是更喜欢和我们一起玩吧？”