干脆，唐纳邀请了莫黎一起加入这个计划。

有了莫黎的帮助，作画的效率提高了不少！

只不过，虽然有了两个人共同努力，但要完成的内容太多、时间太紧，他们又是孩子，能力有限。结果成品的数量相较于整个计划的需求而言，依旧是杯水车薪。

唐纳和莫黎焦头烂额的状态，自然会引起种树小队的注意。

可可、瘦猴和球球偷瞄许久，终于忍不住，摊牌问他们究竟在做什么。

见小伙伴们或是担忧、或是好奇，或是一脸想帮忙的期待，唐纳心想：白给的劳动力，不用白不用！

他便把这些小崽子也吸纳进自己的计划来。

最后，种树小队焦头烂额的状态，引起了全班同学的注意……

最后的最后，唐纳不知名的计划，成员列表，扩充成了全班的小朋友。

丁老师最近觉得有些奇怪。

她总感觉，她们班的小朋友，近来安静了许多。

有时她突击检查进入教室，孩子们还会齐刷刷地把什么东西一起收起来。

仿佛经过了什么军事化训练。

丁老师知道，会有这样号召力的孩子，一定是唐纳。

但她从唐纳这儿问不出答案，也从孩子们那儿打听不出线索。

似乎，孩子们有一个共同的秘密。

是一个唯独，要瞒着丁老师的秘密。

……

后来的日子，时光相似被按下了倍速键。