小少年心不甘情不愿地把自己的作业都拿出来，厚厚一摞全部堆在韩尧面前。

翻开册子的第一页，韩尧就呆愣住了，往后多翻几页彻底就斯巴达了。

册子不但写了，而且填地满满当当。不但需要写的地方写了，不需要写的地方也写了！

当然，那不能称之为写，应该是画，用蓝色的圆珠笔，画了一团又一团，不知道是什么东西，密密麻麻，又丑又吓人。

翻开课本，虽然没有册子那么辣眼睛，但依旧惨遭了“毒手”，课本里所有的插画都在经过小少年的“神之来笔”之后，变得面目全非。

韩尧整理措辞:“课本是学知识的地方，你在上面……创作，会影响你平时的学习课本……”

“矮子老师觉得我画的不好么？”程天壮无辜地眨着眼睛。

韩尧第一次觉得给孩子树立正确有道德的人生观是很重要的事情。

比如——

“没有人告诉你给老师起外号不礼貌么？”

“我以为老师也喜欢的这样互相叫昵称的。”

韩尧一下子就知道问题出在哪儿了。

“我的错，以后不叫你壮壮了。”

谁知道小少年居然摇了摇头:“我喜欢这个名字，老师可以一直叫我。”

那你在别扭什么劲儿啊！

“因为这样我就能一直叫你矮子老师了，”程天壮又呲起牙:“这样很公平。”