林徽末一脸纠结，笔尖有一下没一下地戳着卷子。

这根据上下文，解释文中划线句子的含意什么的，让林徽末有些费解。比如这句“这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家和诗人”。林徽末认真地看了上下文，完全不明白应该如何解释。

这、这有什么好解释的？

还有这个问题，引用诗句表达了作者什么样的情感。

啊，这个林徽末会，品诗嘛。

但后一个问题，问“这么写有什么用”？

有什么用？

林徽末表情僵硬，好听？显得有才华？用别人说过的话增加自己发言的可信性？

林徽末面上表情一片木然，最后落在答题卡上的答案，林徽末发誓不会检查第二遍。

真难啊。

林徽末异常艰难地完成了理解，好不容易抵达到最后的作文。

作文……作文也是个坑。

林徽末揉了揉眉心，与其勉强凑上八百字，不如拼一把。

幸好是议论文，用文言文写也不算太出格吧？

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语文之后是数学。