“咳咳，我先说一下我上课的纪律，如果有人在我课堂上讲话或者走神的话我不会打大家，我只会让你们抄书。当然，大家不用怕我，我认为上课就是劳逸结合这样才能学进去。”李青蓝说完，低下的学生大气不敢喘，本身就与世隔绝，所以这里的小朋友并没有外面的小朋友滑头，皆紧张的看着李青蓝。

李青蓝见状脸一红，说：“大家不，不用怕我。”其实他心中还是比较紧张，毕竟是第一次站在讲台上讲课。

“那，谁告诉我你们孙夫子以前讲到什么地方了？”

一个同学举手，站起来说：“夫子还在讲三字经。”李青蓝心道古代就知道学习三字经。李青蓝点了点头，说：“大家齐声朗读一下。”说完，学生们很有秩序的读了起来，而李青蓝连忙翻开三字经的那页，研究一下——

林三用和小豆子目不转睛的看到着他，不敢说话——

朗朗的读书声从学堂里面传出，三字经节选读完，李青蓝拿起书开始给他们分析，“大家知道三字经的每句的含义么？”

众人齐摇头，李青蓝笑了一下，说：“那接下来我给大家解释解释，然后我会抽问，回答不上的可要受惩罚，三字经的第一句是——”

众人认真的听着李青蓝细心的解释，说到伸出李青蓝还会用故事给他们给他们说明——同学们听的津津有味，渐渐的学生们放下了眼中的紧张感，皆期待的看着李青蓝。

一节课堂下来，李青蓝问问题，有学生回答不上来的李青蓝就罚他读一遍三字经，也许觉得现在这个夫子十分有趣，课堂下来，李青蓝已经和学生们打成了一片——

只是李青蓝想，要让他们完全接受自己还要一段时间和过程——

林三用见一下课就给李青蓝打了个招呼说回去煮饭，而完全听不懂的小豆子坐在凳子上不住打瞌睡，直到李青蓝抱起他的时候，他才揉揉睡眼惺忪的眼睛说：“青青，小豆子不要学习了。”呜呜，小豆子都听不懂，好难学啊啊啊啊，小豆子不要学习了。

李青蓝无奈摇摇头，心道这小东西的热情还真只有三分，不过小孩子不都是这样吗？点了点他的鼻子说了句好便放下小豆子，牵起他往家里走去。

第三十四章 所谓的劳逸结合

李青蓝一直在思考怎么让学生完全信赖自己，这几天一直在思考这个问题，走神厉害到每次林三用叫他几声他才有反应。

然后瞪几眼打乱自己思绪的林三用，接着就是林三用的委屈时间——

“三用，你说我要用什么方法让学生们完全信赖我？劳逸结合怎么样，恩，今天带学生们去山里看看大自然。你觉得怎样？”李青蓝等了很久都没有听到回应，转头四处张望了一下，刚刚还在兴奋叫的林三用早已经没有了踪影，李青蓝，我靠(‵o′)凸。