而在这本书的扉页处，用铅笔画着一只栖息在树枝上的乌鸦，画功普通，有些像小孩子的涂鸦，不过已经初具雏形。

“这本书的持有人是乌丸莲耶，不知道为什么，他在22岁时是历史老师，可留学回来后突然教起了化学”

见没人夸奖自己，基德瘪着嘴，看上去不太开心：

“刚才玛丽小姐你收起的名单上就有说乌丸莲耶教的科目。”

“这不难解释。”

赤井玛丽瞥了基德一眼，说：

“大政奉还之后，曰本就开始了明治维新，明治政府于1872年颁布了学制令，进一步确立了曰本的教育体制，也就是中央集权式的大学区制。”

“同年，政府又颁布了师范教育令，确立了两级师范体制，第一种是寻常的师范学校，由地方设立，培养公立小学的教师和校长，里面就有最初的群马小学校教员讲习所，第二种是高等师范学校，由国家设立，培养中等师范教育人员。”

“一开始，乌丸莲耶从群马小学校教员讲习所毕业，并留了下来，成为了讲习所的老师，负责教历史，后来过了几年，他选择去伦敦牛津大学深造，学习了丰富的化学知识，3年后回到曰本，开始教化学既然这里保存了乌丸莲耶的化学课本，应该也有属于他的历史课本才对。”

众人开始针对基德拿到的木箱翻找，果然找到了乌丸莲耶出国前留下的历史课本，出人意料的是，历史课本上并没有乌鸦图案。

注意到这点，榊诚心中一凛，看向赤井玛丽：

“你说的没错，在牛津大学深造的3年里，乌丸莲耶一定经历了什么事情，他喜爱乌鸦也是从那个时候开始的。”

“当然，我从来不会信口开河”

在某种执念的感染下，赤井玛丽鬼使神差的补充道：

“i6的心理师不见得比你差。”

榊诚笑着摇了摇头，没有跟她争论什么：

“既然找到了乌丸莲耶留下的乌鸦图案，咱们的搜索范围可以缩小至他从伦敦留学回国，也就是1891年之后的资料基德老弟，干得不错，奖励你颗水果糖。”

基德：“”

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