如果是以前的他，应该会用更恰当且不伤人的方式去婉拒一个女生的好意。

苹苹看向朗颂，而后又看向孙谚识，露出一个释然的微笑：“都过去了。”

朗颂静静地观察着孙谚识和苹苹，感受到了两人之间不寻常的气氛，但他只是跟在孙谚识后礼貌地对苹苹笑了笑：“我妹妹就麻烦您了。”

“你们太客气了。”苹苹腼腆一笑，蹲下身来对着朗月比划了一句手语，意思是要带她进教室。

“老师你会手语？”孙谚识忍不住问道。

“我以前学过一年，但不是很熟练。”苹苹谦虚回答，“基本沟通应该没问题。”

孙谚识和朗颂意外地对视一眼，因为有郑烨这层关系在，昨天报名园长亲自接待了他们，还告诉他们园里有位老师会手语，正好把朗月分在这个老师的班级里，没想到这位老师竟是苹苹。

“很厉害，”孙谚识真诚地夸赞，再次客气道，“我家小孩就麻烦你了。”

苹苹微微抿了抿唇：“太客气了。”

直到方才朗月都很开心，但等到真的要和哥哥分开，她的双腿就像定住了似的，站在闸门前怎么都不肯动，眼眶里已盈满泪水，嘴角向下撇着，难以自抑地抖动着，眨眨眼就能落下泪珠来。

朗颂心口紧巴巴的，他蹲下来，用纸巾给朗月擦掉眼泪，然后比划了一句手语。

朗月吸吸鼻子抿抿红润的嘴唇，倾身抱住朗颂，用脸颊贴着朗颂的脸颊亲昵地摩挲了两下才松开手。她又走到了孙谚识面前，拉着他的手让他蹲下来，和抱朗颂一样抱着他蹭了蹭脸颊，这才一步三回头地跟着老师进了园内。

第43章 上学（2）二更

孙谚识和朗颂并没有马上离开，他们在幼儿园对面的奶茶店待了一会儿又返回了幼儿园。

刚开学不久，爱孙心切的爷爷奶奶们怕小孩不能适应，遮遮掩掩扒着围栏朝园内张望。

朗颂和孙谚识也加入了进去，因担心被朗月看到平白惹她难受，他们站得比较隐蔽也比较远。

园内正在组织小朋友列队做早操，朗月的草绿色运动套装在人群里特别显眼，一眼便找到了她。

扩音机正在放轻快的儿歌，其他小朋友都在跟着歌曲蹦蹦跳跳，唯独听不到声音感受不到节奏的朗月茫然又无措地站在角落，她好几次迈出一只脚试图参与进去，但又都怯怯地收了回去。

孙谚识的手无意识地握住了围栏的金属竖杆，朗月眉头皱一下，他的手就用力一分，几乎要将竖杆给掰弯了，骨节泛起一层青白。

一只掌心湿润的手松松握上了孙谚识的手腕，他才回过神来抬头看去：“怎么了？”

朗颂施力拉了拉孙谚识的手腕：“上面有灰。”

“啊——”孙谚识悻悻地收回手，再次把目光投向幼儿园内，拧着眉心道，“月月很不适应，好像很害怕。”

孙谚识是第一回给柔软可爱的小姑娘当爸爸，朗颂却不是第一年当哥哥，这些画面他已见过多次，他凝视着绞着手指站在廊下的朗月，硬着心肠道：“没事，适应两天就行了。”

朗月天生残疾，以后她所经历的困难挫折只会更多，她只能努力克服残障带给她的不便，努力融入群体融入社会。如果一直把她当成一朵娇嫩的小花护在怀里，她可能永远都不会长大。

就像此刻一样，她知道朗月局促、害怕，他也心疼不已，心口揪紧成一团，但仍要咬牙强迫自己狠下心来。

“不行，我去……”就在孙谚识克制不住自己的担忧，想要找人问问时，便见苹苹走到了朗月的身旁蹲了下来，她比划了一段不太熟练的手语，朗月羞涩地点了下头，然后被苹苹牵到了小朋友中间。

苹苹跟小朋友说了些什么，小朋友纷纷举起手来，站后排的怕苹苹看不到还蹦了起来。

距离有点远，声音又很嘈杂，孙谚识和朗颂都听不到苹苹在什么，但通过肢体她和小朋友之间的互动猜得出来，苹苹应该是在告诉其他小朋友朗月听不到声音，想要找个可以帮助朗月的小朋友，结果所有人都举起了手来。

最后苹苹选中了一个活泼可爱的小女孩，让她帮助朗月。小女孩显然很喜欢这种荣誉的任命，一脸凝重地把朗月护在身后，朗月也用一个拥抱表达了谢意。

小孩子天真且善良，在苹苹的引导下朗月顺利地融入了小集体，学习早操时朗月被苹苹体贴地安排在了最后一排。

孙谚识和朗颂又站了一会儿，在小朋友们做完早操进了教室才放下心转身离开。

两人走到路口，孙谚识看了眼对面的公交停靠站，主动道：“咱们坐公交车回去吧。”