还真像是恋爱中的小情侣，一会儿好一会儿吵的，喜怒无常。

孟习说断交就断交，十分有骨气。从前下晚自习，有时老师拉着宋淮说一些事情，他便收拾好东西找个角落乖乖地等他。

现在冷战时期，还没下课他就提前收拾好了东西，等到铃声一打，他立马扭头跑了，那速度像是生怕宋淮追上来一样。

到了寝室也不说话，宋淮洗完澡一出来，他立马收拾书本麻溜地滚到床上去。

拒绝之意十分明显。

宋淮顶着一头湿漉漉的头发，看了床上那团鼓囊囊的被子半天，一句话也没说。

陈医生要求宋淮一个星期去诊所复查一次，还要孟习做陪同。但这次恰好两人闹别扭，孟习躲着不见他，宋淮也就没去提这一嘴，省得再尴尬。

宋淮惯例去请假时，唐德正在办公室里和几个老师说笑，等到他要申请中午出校，嘴上没个把门，下意识地调侃了一句：“哎，孟习呢？他今天不跟你走了？”

宋淮一顿，没说话。

唐德脸上还带着笑，抬头猛然看到学生一脸平静，这才想起孟习没来才是正常现象，顿时十分尴尬，讪讪地笑了笑，迅速给他批了假条。

宋淮到了诊所，陈医生看今天只有一个人，还顺口问了一句，他只说孟习有事，搪塞了过去。

这年纪的小男生都有很强的自尊心和自我意识了，陈医生识趣地没提，让他把这段时间的脱敏记录表格拿来看看。

按理说，正常的记录其实是需要患者详细地记录一下当时的心情和反应，一方面能疏导患者的抑郁情绪，另一方面也能给医生详尽的参考。

但是宋淮这人看着深沉不易接近，实际了解了也还是这样，陈医生知道如果让他规规矩矩地写日记，估计交上来的只有白卷。

所以他特意做了一个新版本，上面有，有当日是否打卡的框框，下面是一排的选项：

A.情绪平和，抚摸时产生正面情绪，内心愉悦且能保持较长时间，不过度迷恋依赖，戒断时仍能正常生活

B.情绪平和，抚摸时产生正面情绪，内心愉悦能保持一定时间，沉迷拥抱牵手等接触，戒断时常常感到痛苦、不安以及消沉，大致保持日常生活

……

E.情绪激烈无法控制，呼吸急促，抵触厌恶，轻微应激反应

F.情绪激烈无法控制，头晕目眩、恶心干呕、无法控制自己的心理及行为、发生应激反应

陈医生本以为他会选D、又或者是E。他是宋淮的主治医生，除了赵玉兰，估计没人能比他对宋淮的病症、以及发病时的反应更加清楚。

他是这样以为的。

然而拿到表格后，他扫了一眼，从第一天打卡开始，宋淮就只选择了一个选项。

情绪平和、心情能保持愉悦、同时对皮肤接触有沉迷迹象……

患者用黑色的水笔，选择了所有的B。

和他认知中那个会因为接触而恶心、干呕甚至昏倒、皮肤过敏的宋淮……

完全不一样。

每一项都是渴望继续接触、渴望继续拥抱的代名词。

陈医生被表格上的记录震惊住了，久久都没缓过神，再次开口时神色很复杂，“你这是……”