培养游客的同理心，是动物园保护教育的使命之一。

同理心可以让游客了解动物的情感，更加尊重动物，最终转化为保护动物的行动。

而培养同理心的方式，最基本的是动物园要展示动物的自然行为，鸟在天飞、在树梢歌唱，小熊猫在树爬爬下。

什么骑车、穿衣服、平白无故倒立、跳火圈这些行为，都是自然界中不会出现的。

强化动物“个体”的概念，对培养同理心很有帮助，特别是对小朋友来说。

毕竟，换位思考一个物种很抽象，但是换位思考某一只动物就很具体了。

方野此时，就是在讲解动物个体的名字、个性和有故事，让小朋友逐渐认识到每个动物都是独立的个体，有着自己的情感爱好，而不仅仅是一个独立的物种。

寓教于乐。

等金马丁叼完食物，飞到一边去，方野又喊一声：“金智？”

金智“扑棱棱”飞到他的手中，礼貌地对小朋友们左点下头，右点下头，姿态绅士而友好：“你好！你好！”

不仅是学舌，还有配合的动作，它是知道这句话的含义的。

“哇！”

“你好，漂亮的大鹦鹉！”

小朋友们又是一阵惊叹。

一只懂礼貌又聪明的鹦鹉，都不用人说，自己就会打招呼。

金智站到方野手边，探着身子，对说自己漂亮的小朋友，“！”

3

嘴巴一凑一分，发出了亲亲的声音。

方野笑着为众人介绍道：“这只鹦鹉名叫金智，是鹦鹉里的首领！

金智它非常聪明，学说话学得很快，还会背古诗呢。而且性格也很好，懂事听话。不管对人还是对鸟，都礼貌友好，所以这些鹦鹉也很尊敬它！

金智，给大家表演个背古诗吧？”

金智被方野这么一顿夸，还挺开心的！

“嘎嘎！”