“啊——那个……二哥，我想问你个事儿……”

肖鸣夜直起腰眯着眼看他，一幅你又想作什么妖的无奈样子。

“你觉得……我怎么样？”钟意秋一点也没让肖鸣夜失望，每当叫“二哥”后绝对不会说出什么正经话。

肖鸣夜：“……”

钟意秋脸上一本正经，丹凤眼内勾外翘光彩照人，即使这样征求甚至带点忐忑的神情也丝毫没有哀怜，仍是英气飒爽。

肖鸣夜心里再次赞叹——这双眼也就钟意秋配得上，不由的脱口而出，“真是一双好招子！”

“……”钟意秋看过武侠小说，楞了一下反应过来招子是什么意思，没想到肖鸣夜这样直白的夸奖他，脸一下子就红了。

“你刚才什么意思？”肖鸣夜也有点不好意思，低头干活随口问到。

“没什么意思……”钟意秋刚才一鼓作气，现在已经衰了，匆忙的出门，“我上课去了。”

钟意秋一上午都魂不守舍，一颗心悬到嗓子眼一直下不去，吊的他连说话的音量都无法控制。学生们惊奇的发现小钟老师变成了大嗓门，记性也突然不好了，一道应用题讲了三遍还要讲……李宏飞更苦恼，他找钟意秋商量阅读活动的具体计划，这次又是他们带头搞所以想先低调不让其他老师知道，他压低声音悄悄的问是不是先告诉校长，结果钟意秋今天像嘴上装了喇叭似的，“别管校长，先写计划！”

办公室老师全体整齐划一的抬头打量他俩……

钟意秋愁眉苦脸，他也没办法，完全是身不由己，转移了好几次注意力都没有成功。新世界的大门在眼前打开，他既慌张害怕又兴奋冲动，被各种情绪撕扯的即使是静静的坐着也像是在风中狂奔。

李宏飞把他拖到操场上，忧心忡忡的问，“你到底咋了？撞邪了？”

“跟撞邪差不多……”

李宏飞想了好久才开口，“要不去找千婆子看看？”

钟意秋：“……你说那个神婆子，找她看什么？”

“你不是撞邪了嘛，让她给你驱邪？”

“我就是比喻……你是老师怎么还信这个！”

李宏飞神秘的说：“我原本也不信，但是我初二那年生病一直不好，县医院都没看好，她给我治好了啊！”

钟意秋心乱如麻本不想聊这些乱七八糟的，但是他这个人好奇心很强总是对一些小把戏或者稀奇的事情感兴趣，“怎么治的？作法吗？”

“我不记得了，好像是说我被什么东西缠住了，她给赶走了。”

“这不是胡说嘛！”

“行了，不说这些了，等下次她给谁治的时候我带你去看。”李宏飞怕越扯越远忙打断，“你说的计划我想了想挺好的，小学课外书有限，我们是应该多组织学生了解和学习课本外的东西，集体阅读是最好的方法。”

“我最开始也是这么想，每周留一节课出来给大家读书，让学生到讲台上向大家讲故事，这样还能锻炼表达能力帮助互动。”钟意秋说完顿了顿，迟疑的继续说：“袁艳在教室出事那天对我的震动很大，全班那么多学生没有一个人主动帮助她，有嘲笑的、旁观的、大部分是担心却犹豫的，我相信他们是因为害羞不会表达心中的感情才会这样。我想起自己小时候，同学遇到困难或者路上看见摔倒的老人等等，其实我也想去帮助他搀扶他……但就是很不好意思，那些话说出来总觉得很矫情……”

李宏飞非常认同他的话可见也有过同样的感受。

直到现在剖析当初的心理还有点难为情，钟意秋不自觉地捏紧衣服拉链滑上滑下，“后来在学校听过一次课，忘记请的是个心理学家还是教育学家了，他说这其实是一种能力的缺失，小时候缺失了就很难再补回来。”

“啥能力？”

“爱的能力。”

“……”

“是不是听起来有些好笑，当时我们在大课堂一百多学生好多人都笑了，但想想就能明白，这一切的现象就是因为不会爱——”钟意秋脸不自然的红了，今天尤其说不出爱这个字。

李宏飞跟着他的话陷入沉思，“确实有点道理……我小时候，一到夏天尤其是雨后，路上很多青蛙，很多男孩子为了好玩儿会去逮了直接摔死或者用脚踩死，路上到处都是摔的稀烂的死青蛙。那会我看的不忍心但是也不敢说……别伤害青蛙——这种话说出来别人要笑死我的……为了表现合群我也逮过一只，摔了两次它都没死，我就下不了手把它放了……”

钟意秋：“大概是这个意思，我只是一知半解不太懂，所以不知道该怎么和你说。”