“第一例因真实病情中止，是否需要更换患者重新考核？”

庄维仁抬头。

“为什么要换？”

主持人一怔。

“她还没有完成最终诊断与治疗。”

“该做的已经做完了。”

庄维仁看向其余评委。

“发现危险，启动检查，保护患者，完成交接。”

“难道非要让她留在这里做脾脏手术，才叫完成？”

主持人立刻明白。

“本例按照现有过程正常评分。”

这番对话通过场内收音传到直播间，再次引发热议。

不少曾经参加过技能考核的医生感触更深。

为了完整流程而强行做完所有操作，是许多演练最常见的问题。

可庄维仁直接告诉所有人，安全交出去，本身就是完整处置。

沈若晴退出考核区时，后背已经有了一层薄汗。

韩笑迎上去递水。

“紧张了？”

“发现积液以后才有点后怕。”

沈若晴接过水，却没有立刻喝。

“如果我没看见他手上的擦伤，这个病例可能就按胃病走了。”

“所以老师一直让我们看完人再看报告。”

方锐把她的接诊记录拿过来。

“还有一个细节可以复盘。”

“什么？”

“你早期问了左肩不适，却到看见擦伤后才把外伤连起来。”

沈若晴没有因为刚获得掌声就回避问题。

“对，我中间慢了大概两分钟。”

林长生从后面走过来。

“这两分钟不算白费。”

两人同时看向他。

“她先排了心血管与消化道高危因素。”

林长生说道：“只要没有让患者活动，也没有擅自开药，这段核对就有价值。”

沈若晴轻声问道：“老师，这一例算处理得好吗？”

“患者已经送去外科。”

“真正的好坏，看他最后能不能平安。”

林长生拿回保温杯。

“分数和掌声，都不能替代后续结果。”

工作人员此时送来第二项提示。

一具覆盖着手术巾的模拟担架，被缓缓推进操作考核区。

林长生抬头看向转播屏幕。

担架上的腹部模型呈轻微倾斜，器官托盘也不是常规水平位。

他盯着那个姿势看了两秒，眉头轻轻动了一下。

韩笑注意到他的反应。

“老师，第二项有问题？”

“题目没问题。”

林长生拧紧杯盖。

“角度有点刁钻。”