郁久蹲下来：“我是杨老师的朋友。”

孩子们顿时兴奋起来，七嘴八舌：“那你有吃的吗？”“杨老师，特别好，有好多零食！”“我想吃旺旺仙贝。”“雪饼比仙贝好吃！”

眼看他们要打起来，郁久哭笑不得地掏出一盒糖：“你们分吧。”

得到了糖，这群小孩总算安分了点，尽管郁久问了和杨述一样的问题，他们仍争抢着回答。

有个嗓门特别大的男孩，高喊的第一句就是：“我爷爷不让我说！”

其他人纷纷附和，也都被家里人叮嘱过，只可惜几岁的小孩，想控制他们说什么，不说什么，太难了。

“周老师好凶的！拿棍子打我们！”

“二丫被他打哭过的。”

“对，吊在树上打！”

被提到的二丫，是这个群体里比较瘦弱的女孩，经过进一步询问，他们又得知，周老师打人没有理由，而且也看孩子。

他喜欢打那些不敢反抗的，长得瘦弱年龄小的男孩女孩。

村里大人不管这些，即便回家告状，也没有用，反而会骂孩子调皮，惹了老师生气。

尽管这仍是孩子的证言，但参与者太多了。尤其是其中有几个年纪大一点的孩子，十岁出头，说话已经有了比较清晰的逻辑。

尽管方言口音严重，回去配个字幕，作为证据也足够了。

况且还有杨述被打那天晚上，小泽拍下的视频。

蔺从安留下几个保镖，吩咐买些零食文具送给小孩们，又把杨述丢下的手机要回来后，带着郁久直接离开了。这种地方多呆一刻，都是虐待自己。

昂贵的轿车行驶在坑坑洼洼的土路上，郁久盯着窗外出神。

“如果我爸当初没有突然挣了钱，我也会在这种地方长大。”郁久顿了顿：“这样一想，尽管他让我学琴的目的很自私，可我还是得感谢他。”

如果不是他，郁久不会得到良好的教育，不会拥有足以影响他一生的老师，不会见到世界有多宽阔。

“网上一直有人说，我有天赋。”郁久笑笑：“可论基因，我和这些小孩也没什么不同。我父母都是这边的乡下人，我妈顶多是脸撞大运，长得好看了些。所以如果我是有天赋的话，那些孩子里，也有同样有天赋的。”

天赋才能值钱吗？这是个古往今来，无数哲人思考过的问题。

郁久自认自己没有资格回答，但看着这样贫困的乡村，他觉得，也许没有那么值钱。

如果他是赢家，那么，他赢在了坚持。

蔺从安看着郁久的侧脸。

因为颠簸，郁久撑着下巴的手，时不时晃一晃，无名指和小指蜷曲，抵在唇角。

他的指甲是健康的淡粉色，衬得他整个人温润如玉，白净明亮。

和郁久相反，蔺从安是唯天赋论者。

他没有反驳郁久，只是在心里悄悄说，所谓天赋，包含了机遇，幸运，和坚持与努力的才能。这一切，构成了郁久的天赋。

到了蔺从安这个阶层，从小到大见过无数天之骄子。可他依旧为郁久着迷。

蔺从安心里悄悄想，让我爱上你，也是你的天赋。

……

这趟轰轰烈烈的提着摄像机下乡活动，很快被久安集团找的剪刀手剪成了上下两集Vlog。

标题是：郁老师の奇妙冒险。