新同学声音清润，口音优雅，他是纯正的英音，念出的词句不仅流利，还带着一种让人听了就觉得很舒服的韵律感，语调的升降停顿格外标准，像极了录音带里的广播音。

甚至还有人偷偷回头，亲眼确认了一下。

就算知道是现场念的。

也还是让人忍不住疑惑，是不是放的录音。

老师也稍稍惊讶了一下，随后，他的神色愈发满意。

一页四百词左右的材料，时清柠不到三分钟就读完了，连让老师帮忙示范的停顿都没有。

读完后，老师带头鼓了两下掌，点着头说：“很好，这位同学读得很流利，口音也很标准。”

这算新同学第一次被叫起来回答问题，他的表现显然出乎了大家的意料。

见不少学生都好奇地看向新同学，老师还趁热打铁。

“我就说嘛，你们不用害怕开口读，多练一练，也可以多和同学交流一下，互相学习。”

又重复过一遍口语的重要性，老师才开始继续上课。

一节课结束，这次下课之后，终于有人忍不住走到了时清柠旁边。

有一个人敢开头就有第二个，眨眼间，时清柠座位边就围了五六个学生。

“同学，那个……可以问一下，你是怎么练的口语吗？”

率先开口的正是那个短发的英语课代表，她捏着袖口，明显有些紧张。

时清柠自己其实记不太清了，他现在的记忆依旧处在掌握技能、却不太清楚技能从何处学来的阶段。

他就先顺着模糊的感觉说了一点。

“兴趣蛮重要的吧，我记得我是因为有个人的英音很好听，就一直努力在学。”

时清柠的语气很温和，也没有表现出任何不耐烦的模样，让几个紧张的女生都不由放松了一些。

虽然时清柠自己的学习过程记不太清了，不过他前些天上过家教，就把老师提出的练习要点简单说了一下。

围过来的学生都听得格外认真。

后来外围的人越来越多，甚至还有人拿笔在记。

时清柠有些失笑，不过还是简要地说完了，收获了不少略带紧张的“谢谢”。

有了这么一回，新同学和大家的距离感无形中消弭了许多，再下课时，也有不少人主动来找时清柠搭话。

下午放学时，还有人问他要不要一起去食堂吃晚饭。

不过时清柠要回家，只能拒绝了。

和同学分别后，时清柠拿着出入证离开学校，被等在门口的黑西装接回了家。

路上，孙明道：“原本大少要来接您的，还说要聊一聊小柏先生的事。”

“啊？”时清柠问，“薄荷怎么了？”

孙明摇摇头：“大少没说，后来他临时接到电话，先去公司了。”

时清柠说：“不会是薄荷今晚不来了吧？”

好在他的担心并未成真，到家后没多久，柏夜息就过来了。

他说自己已经吃过了晚饭，不过时清柠还是拉着人多吃了一点，才一起去了书房。