他是真的喜欢孩子。

厉骞看他提起孩子们，眼睛瞬间亮起来，既心动又有点心酸，正想顺着他的话吹捧两句，一大团布料就塞到面前——苏麟把手里收拾起来的衣服一股脑地递给他：“拿到洗浴房去，先丢着吧，我等会儿再去洗。”

苏麟自以为充分考虑了厉骞的特殊情况，一点也没有指望她们在家务中做出什么实质性的贡献。

然而……厉骞在这方面比苏麟预估的还要更加无能为力，他接过苏麟递过来的脏衣服，原地愣怔片刻，走出去两步又折回来，犹犹豫豫地试探着问：“那个……洗衣房，在，什么地方？”

这实在不能怪厉骞。

他从小就在这样的环境里长大，在十四岁前根本不知道饭是怎么被做出来的，衣服是谁洗干净熨整齐放进他的衣橱里，房间里随着季节更换的壁画和地毯又是由谁更换的……

他的母亲言传身教地给他灌输这样一个观念：

家务是下人们的事情。

他不应该自己动手。

亲自动手做这一类事情，非但不应当，甚至是值得羞耻的。

直到厉骞到了必须出外上学的年龄，进入寄宿学校，才不得不开始学习亲力亲为地解决这一切——这也正是苏麟和他熟识的契机：

那时苏麟是班长。

厉骞是无论生活上还是学习上都有些后进的插班生。

宿舍被安排在班长苏麟的隔壁宿舍。

苏麟受老师之托，时常关照他。

苦痛的一个学期适应期过后，厉骞在学习上展现出了惊人的天赋，可在照顾自己方面却始终差强人意……得亏他的父亲很快为他争取到带着仆人在校外租房居住的特权，否则不知他该怎么度过这对于他来说如牢狱般煎熬的宿舍生活……

在学校的时候，碍于老师同学，他还多少做出点亲力亲为的姿态。

可一旦回到家中……回到少年时代习惯的舒适环境里，他简直是立刻撕下画皮，露出大少爷不稼不穑的真面目。

苏麟还没出走之前，不止一次地说过他：“你还真什么都不做啊？”

那时他没听出苏麟的弦外之音，回答得理所当然：“都有仆人啊，做饭有厨娘，整理花园有花匠。”还不忘认真地解释，“如果亲自动手，会让他们觉得自己没做好，感到不安。如果管家知道了，说不定还会害得他们失业。”

次次都说得苏麟张口结舌。

只能笑着把这个话题轻轻带过。

现在，厉骞和儿子并排站在厨房的水槽旁，用比儿子还要生疏的手法，如临大敌地洗着菜——三分钟之前，他在家里上上下下转了一大圈，终于在底层靠外的偏厅后面找到了洗衣房，把衣服丢进去，折返回来。

这些事，在他母亲灌输的观念里，都是“有失身份”的行为，但现在他却并不觉得反感，反倒有些……愉快？

或许是因为厨房的视野很好，一抬头，就能看到窗外夜色中闪闪发亮的摩天轮。

或许是因为天气凉爽，夜风宜人。

也或许，是因为苏麟絮絮叨叨地安排他们做这做那的声音，清脆而柔和，听在耳中让他格外安心……

他想，也许母亲真的错了。

这些固然很麻烦。

但如果能和喜欢的人一起做，未尝不是令人愉快的事。

第二十七章