其他学生点头，倒不是故意针对林寻，其他门课他们也是一样，但因为每次班级成绩都是年纪第一, 老师也无可奈何。

林寻点头, 居然表示认可, 进行今天的授课。

全班只有不到三分之一的学生听讲, 剩下的有的刷题, 还有交头接耳讨论题目的。

指关节轻轻敲了下黑板。

一个正在说话的学生对着同桌眨了下眼睛：“估计要发飙了。”

众学生见怪不怪, 继续各做各的。

“我个人很欣赏天才，”林寻：“既然各位的智商完全可以自学书本上的知识，我们就抛开书本，来学点别的。”

一席话引起不少人的兴趣。

林寻：“稍等我一下。”

出门大约三四分钟，会来时提了一兜东西，有酒精灯，还有稀奇古怪的物件和不少植物。

正在做题的学生都抬起头，这是要做实验？

林寻：“众所周知，化学是一门神奇的学科，那么有哪位同学可以告诉我学习它的最终目的是什么。”

“搞科研。”

“应付考试。”

答案千奇百怪，林寻一一否决。

有人不服气道：“这就不可能有固定的答案。”