转身时，看见王明远远站着，不好意思打扰。

“有事？”张淑芬走过去。

王明递上个文件夹：“我写了份建议书，关于课程设置的。可能...不太成熟。”

张淑芬翻开，是份详细的数字素养课程规划，针对不同基础老人分层教学，还设计了子女协同环节。

“费心了。”她合上文件，“下周教研会，你来讲讲。”

王明愣住：“我？可我是...”

“在这里，你就是王老师。”张淑芬拍拍他肩膀，“过去不重要，重要的是现在做什么。”

望着校长远去的背影，王明慢慢走到校碑前，深深鞠了一躬。阳光完全跃出地平线，石碑温暖起来，仿佛有了生命。

春雨洗过的校园格外清新。赵刚推着马建国在花园散步，轮椅碾过湿漉漉的石板路。

“啊啊！”马建国忽然激动地指着远处。