他笑着招招手，将其它几个同样谨守书院规矩，没哭没闹的八个学童叫来，“我且问你们，哪个从未识得字啊”

“唰”，一男一女两个小童举起了手。

傅博征点点头，跟书童吩咐说“首班待定。”

书童拿着纸笔记了下来，而后便有负责安排学生的夫子将人带向教室。

傅博征看着剩余六个稚童，和蔼的问“咱们做个游戏吧，你们要是能用五十个字儿以内的话表明上学的心情，我就安排你们直接进特等班，如何”

六个小童里又有两个悄悄的往后退了退。

傅博征不强求，对书童说了句“首班待定”。

就期待的看着剩下四个小童。

傅博征想看看这几个看着稳重乖巧的孩子，有没有适合特等班的。

“自此多读书，明理教世人。”六岁的小郎君率先站了出来，用清脆的童声说了这么句话。

傅博征闻言颔首说“嗯，说的虽然是志向，但却是明理之语，尚可。”

他这般说，书童就在册子上记录“特等班待定。”

旁边同样六岁的小女郎看个分明，不禁好奇的问傅博征待定是何意。

傅博征捋着胡子笑说“幼学分为特、首、平三个大班，三个大班又各自包含着数个小班，只不过小班个数未定，你们是几班的，还要到后面接受考核才知晓。”

小女郎闻言，点点头，张嘴就说“学得文章识得字，好教天地更宽敞。”

傅博征笑了笑“你这言语豪迈，像是对以后的读书生活的期盼，不错不错可。”

他说完这话，目光看向五岁小郎君身后那个踮着脚，想把脑袋从人家后面探出的小女郎，不由笑了笑“盛小女郎莫急，等会儿让你多说两句。”